Perspectiva de Género - Ataque contra la Familia

¿Cómo que no importa si naciste varón? ¿Qué dices?... ¿qué si quieres tu puedes ser niña y no niño y nadie se puede oponer a tu decisión?... ¿Qué la nena del frente también tiene derecho a decidir ser niño aunque es una fémina y sus padres no pueden impedirlo? Lo que acabas de leer serán las conversaciones que normalmente tendremos con nuestros hijos e hijas, sobrinos y sobrinas, nietos y nietas, vecinos y vecinas de menor edad, con los niños y niñas de Puerto Rico, si permitimos que el Departamento de Educación ponga en vigor la Carta Circular Numero 3-2008-2009, del 23 de julio de 2008, mediante la cual pretende establecer la: POLÍTICA PUBLICA SOBRE LA INCORPORACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GENERO EN LA EDUCACIÓN PUERTORRIQUEÑA.

Este curso de acción, despojará a los padres y madres, así como a las personas encargadas del cuidado y desarrollo saludable de los niños y niñas de Puerto Rico, de su derecho a guiarlos, educarlos y formarlos sin la intervención irrazonable del estado o gobierno. A la vez que, no solo se requerirá a los niños comenzar a descifrar su preferencia sexual a partir del kindergarten (a partir de los cinco (5) años de edad), cuando ni siquiera han desarrollado su sistema reproductivo completamente ni tienen la capacidad de tomar tales determinaciones, sino que se les expondrá a ser víctimas de adultos cuya orientación sexual incluye el tener relaciones sexuales con niños y niñas de menor edad, es decir, pedófilos.

Conviene en principio hacer referencia a la Ley Número 108 del 26 de mayo de 2006(en adelante la Ley 108), la cual enmendó la Ley Orgánica del Departamento de Educación al añadir a su Artículo 6.03 el inciso (bb). La Ley 108 le impone al Departamento de Educación el deber de diseñar e implantar un currículo dirigido a promover la equidad de género (entre el hombre y la mujer) y prevenir la violencia doméstica, en coordinación con la Oficina de la Procuradora de la Mujer. La Exposición de Motivos de la Ley 108 establece que la razón para aprobarse la misma surge del impacto que tiene la problemática de la violencia doméstica en la sociedad puertorriqueña en general, refiere que las mujeres son quienes más sufren las consecuencias en estos casos y que estudios demuestran como los niños y niñas que se ven afectados directamente tienen una probabilidad de repetir esos patrones de conducta, detalla los efectos en los menores de edad y jóvenes. Indica que: “Nuestra aspiración es proveer a nuestros niños y niñas de todas las oportunidades para que se desarrollen en un ambiente sano para que en el mañana sean ciudadanos de bien.” Añade: “Mediante la aprobación de este proyecto de ley damos un paso en la dirección correcta hacia el rescate de nuestros niños, niñas y jóvenes.” Estamos de acuerdo en que la Ley 108 es totalmente legítima no solo en su aprobación sino en el fin que promueve, equiparar los derechos y obligaciones que poseen los hombres y las mujeres en Puerto Rico, evitando así el ejercicio de control del esposo sobre la esposa, o del novio sobre la novia y viceversa, es decir los patrones violentos, de desigualdad y discrimen que pueden tener lugar y llevar a la violencia doméstica en las relaciones de familia. Al referirse a géneros, la Ley 108 considera el hombre y la mujer en función de su sexo biológico, el sexo con que se nace varón o hembra.

En su Carta Circular, lo primero que hace el Secretario es manifestar que existe una política de equidad en el Departamento de Educación que no discrimina, invisibiliza o excluye por razones de raza, color, sexo, género… (Énfasis suplido). Mientras que la Ley 108 equipara el sexo con el que se nace al género: varón-masculino-hombre, hembra-femenina-mujer, el Departamento apunta a que son categorías diferentes. Así, define: “El Departamento de Educación de Puerto Rico entiende por género al conjunto de roles, las relaciones, las características de la persona, las actitudes, los comportamientos, los valores y el poder relativo socialmente construido que la sociedad asigna de manera diferenciada a los hombres y a las mujeres o que las personas se asignan a sí mismas. El sexo, como concepto biológico, está definido por características genéticas, fisiológicas y anatómicas, mientras que el género es un concepto social que define las identidades adquiridas, aprendidas, asumidas que varían ampliamente dentro de una cultura específica y entre las culturas… El Departamento de Educación de Puerto Rico entiende como perspectiva de género al instrumento conceptual que ayuda a comprender que las diferencias entre géneros no se deben exclusivamente a una determinación sexual y biológica, sino a la construcción social de las identidades humanas…buscará despojar los estereotipos que reflejan esas relaciones y transformar los contenidos de socialización a través de proyectos educativos que fomentarán la igualdad entre los géneros, la justicia, la libertad, la paz, la convivencia solidaria, la participación democrática y el respeto a la diversidad humana. La perspectiva de género que aquí se acoge, reconoce las aportaciones de todas las personas en el quehacer social, especialmente de sectores históricamente excluidos en este reconocimiento, como ha ocurrido con las mujeres, personas con impedimentos y las personas negras, entre otros sectores. Apoya los esfuerzos sociales para eliminar la violencia y el discrimen por género en todas sus manifestaciones; expande la noción de los derechos ciudadanos hacia los derechos de las mujeres, de la niñez, de las personas negras, de las personas inmigrantes, de las personas con impedimentos y de otros grupos invisibilizados o excluidos.

Como queda demostrado, la Carta Circular del 23 de julio de 2008, tiene un propósito distinto a la Ley 108. Una somera leída a la misma nos lleva de inmediato a cuestionar su legalidad porque poco abona a la lucha contra la violencia doméstica. De tal manera, que aunque al final de la Carta el Secretario recaba el fiel cumplimiento de la norma de incluir la perspectiva de género en la enseñanza pública, lo cierto es que fue emitida sin legislación que ampare su ejecución. Lo que hace el Secretario de Educación es aprovecharse de la palabra género a que hace referencia la Ley 108, como mencionáramos antes, para poner en vigor una educación en todas las materias desde kindergarten hasta el duodécimo grado que establezca que el ser hombre, mujer, homosexual, bisexual, transexual, transgénero es una decisión de cada persona o individuo con independencia del sexo con que se nace; que tener experiencias de índole sexual sin tener madurez para entender las consecuencias de esos actos como parte de la búsqueda del género al que pertenezco o participar en relaciones sexuales desde temprana edad con adultos no solo es normal sino deseable.

Es necesario que te levantes a favor de la niñez de Puerto Rico, no puedes quedarte con los brazos cruzados. Si marchamos por Vieques marchemos por la niñez de Puerto Rico. No entreguemos en bandeja de plata a nuestros niños y niñas a pedófilos y depredadores sexuales. No renunciemos a nuestro derecho de formar a nuestros hijos conforme con nuestros principios y valores morales, no permitamos que el gobierno nos despoje del mayor tesoro que tenemos, no deleguemos nuestra obligación en manos de quienes mal le han servido a nuestros niños y jóvenes al tomar por bueno un discurso social que parece promover una buena causa, la igualdad, pero lo que hace es precisamente promover la opresión y explotación de los ciudadanos más vulnerables, influenciables y dependientes de Puerto Rico, nuestros niños.

Tomado del documento "Taller Educativo 2" generado por

Coalición Ciudadana en Defensa de la Familia

PO Box 29602 65 Infantería Station / San Juan, PR 00929-0602

Tel. (787) 632-3271 Fax. (787) 879-4160

http://www.coaliciondelafamilia.org

[polldaddy poll=999812]

Para más información:

Taller Educativo 1 - Base Legal

Taller educativo 2 - Compendio

Peligrosa ideología para las escuelas públicas de Puerto Rico

Guía Mi Voto Pro-Familia